12 pays avec le pourcentage le plus élevé d'enseignantes au secondaire

Aucune occupation dans le monde n'approche des opportunités offertes aux enseignants. Un enseignant peut vivre et travailler presque n'importe où dans le monde. Les femmes enseignantes dans l'enseignement secondaire sont représentées de manière disproportionnée dans ces anciennes républiques soviétiques, ainsi qu'en Asie centrale.

Les femmes sont plus susceptibles de poursuivre des études supérieures dans les pays riches en richesse nationale. Alors que les femmes ont autant de chances que les hommes d'obtenir un diplôme dans le domaine des sciences, dans certains pays, neuf diplômés du secteur de l'éducation sur dix sont des femmes. La surreprésentation des femmes dans l'enseignement supérieur ne se reflète pas sur le marché du travail en termes de salaires et de rôles de décision, même si les femmes ont les mêmes qualifications.

Les différences entre les hommes et les femmes dans l’enseignement supérieur peuvent indiquer des préférences en matière d’intérêt fondées sur le sexe. Les femmes constituent en majorité la majorité des travailleurs dans les carrières basées sur l’éducation. Pour cette raison, il est extrêmement important que les femmes ne transmettent pas leur anxiété personnelle et continuent à propager le stéréotype selon lequel les femmes obtiennent de moins bons résultats en mathématiques.

Pays avec le pourcentage le plus élevé d'enseignantes au secondaire

Ukraine

L'enseignement secondaire ukrainien dure trois ans. Le lycée fournit une formation spécialisée dans les écoles d'élite. Le programme de base comprend un élément imposé par l’État, ainsi que des cours optionnels dispensés dans des écoles où les postes institutionnels sont plus intensifs ou d’élite. Quatre langues sont enseignées dans les écoles ukrainiennes: l'anglais, l'allemand, le français et l'espagnol. L'apprentissage d'une langue étrangère est obligatoire. Cependant, près de 90% des écoliers ukrainiens choisissent d'apprendre l'anglais. En Ukraine, 88% des enseignants du secondaire sont des femmes.

Myanmar

Après l'effondrement du régime socialiste du Myanmar, le programme d'études secondaires a été supprimé et une nouvelle version a été introduite. Les étudiants doivent choisir un domaine spécifique à leur entrée au lycée: spécialisation scientifique ou spécialisée en arts. Les internats sont très courants et extrêmement compétitifs, et des uniformes sont nécessaires dans tout le pays. Le gouvernement du Myanmar a été contraint d'abolir les frais d'inscription à l'école secondaire en raison de nombreuses controverses sur la capacité de payer des études et d'un nombre disproportionné d'élèves qui abandonnent leurs études après le collège en raison de problèmes financiers. Les parents peuvent signaler les écoles pour demander des frais. Les moniales du Myanmar jouent un rôle très important dans la création de pensionnats pour les filles cherchant à passer quelques années à l’abri de la violence et à acquérir une éducation leur permettant d’enseigner et de transmettre le don de l’apprentissage. Au Myanmar, 87% des enseignants du secondaire sont des femmes.

Kazakhstan

La scolarité est obligatoire au Kazakhstan et trois langues sont enseignées: l'anglais, le russe et le kazakh. L’éducation est principalement financée par l’État et les lycéens ont le choix entre un enseignement général, une formation professionnelle ou un enseignement professionnel dans un collège. La seule préoccupation majeure est l'accès à l'éducation pour les élèves ayant des besoins spéciaux, car il n'existe pas de système général en place pour garantir que ces enfants sont inclus dans le système d'éducation publique. Bien que les taux d'alphabétisation et de scolarisation nationaux soient élevés au Kazakhstan, les enseignants, qui jouent un rôle central dans les résultats de l'apprentissage, sont sous-payés et surchargés de travail. Les salaires de l'éducation ne représentent que 60% du salaire moyen national. Il y a aussi une pénurie d'enseignants correctement formés et des problèmes d'infrastructure scolaire au Kazakhstan qui réorientent les fonds alloués à la réparation des bâtiments scolaires.

Stéréotypage des rôles de genre

Enseigner est une profession essentiellement féminine. Les femmes peuvent être attirées par l'enseignement car elles peuvent travailler selon les mêmes horaires que leurs enfants. Cependant, le simple recrutement d’hommes n’améliorera pas la qualité de l’éducation. On peut néanmoins soutenir que les modèles masculins peuvent bénéficier aux garçons qui luttent en classe. Les hommes qui deviennent enseignants sont souvent promus plus rapidement à des postes administratifs. Ces stéréotypes sur les rôles de genre créent des défis dans le secteur de l’éducation, avec une égalité de rémunération et, tout simplement, le respect du travail exigeant d’un enseignant.

Alors que les opportunités pour les femmes en éducation abondent, il faut se poser la question suivante: est-ce que davantage de modèles masculins inciteraient les garçons à se battre pendant leurs études secondaires? Après tout, le programme n’est que la moitié de la bataille de l’éducation. Un enseignant doit également apprendre aux élèves à apprendre et les inciter à en vouloir davantage.

12 pays avec le pourcentage le plus élevé d'enseignantes au secondaire

Rang	Pays	% d'enseignantes au secondaire qui sont des femmes
1	Ukraine	88%
2	Myanmar	87%
3	Kazakhstan	85%
4	Biélorussie	81%
5	Géorgie	80%
6	Bulgarie	79%
7	Kirghizistan	79%
8	La Moldavie	78%
9	Suriname	74%
dix	Mongolie	73%
11	Antigua-et-Barbuda	73%
12	Jamaïque	70%