15 pays avec le moins de professeurs de lycée formés

Le monde a considérablement progressé dans l’amélioration de l’éducation des enfants; entre 2000 et 2008, des millions d'enfants inscrits dans les écoles primaires et secondaires se sont engagés dans la voie de l'alphabétisation. Cependant, la scolarisation a commencé à diminuer en 2008. Cette tendance est regrettable, car l’alphabétisation est un premier pas important pour briser le cycle de la pauvreté. Bien que simplement avoir des enfants s'inscrivent à l'école et assistent aux cours ne suffit pas. L'enseignement dispensé doit être de qualité et provenir d'enseignants bien formés. Ce n'est pas la réalité pour les nombreux pays du monde. Cet article examinera quels pays ont les taux les plus bas d’enseignants formés et pourquoi.

Taux les plus bas d'enseignants formés

Albanie

Selon les données de la Banque mondiale, le taux le plus bas d'enseignants du secondaire formés se trouve en Albanie, où seulement 6% des enseignants ont effectivement reçu une formation appropriée. Le pays a connu des troubles politiques à partir de 1991 et les émeutes ont laissé des bâtiments scolaires en ruine. Les enseignants ont commencé à quitter les zones rurales et à s'installer dans les centres urbains, laissant ainsi une pénurie d'éducateurs dans les écoles rurales. Deux mille enseignants ont quitté le pays. Aujourd'hui, ce chaos a cessé et le pays progresse. Il existe quelques exigences de base pour la formation des enseignants. Cependant, les programmes de formation des enseignants ne sont pas normalisés et différentes institutions auront un programme et des tests différents. Comparée au système de formation des enseignants anglais internationaux (ITT), l’Albanie satisfait à 6 des 11 exigences minimales. Le pays est en train de restructurer son système éducatif.

les Seychelles

Les Seychelles suivent l'Albanie avec seulement 8% des enseignants du secondaire jugés qualifiés. Le système éducatif n'a pas de politique d'introduction d'enseignants nouvellement formés. Cela signifie que lorsqu'un nouvel enseignant entre dans une école, il n'y a pas de système de soutien en place pour assurer leur réussite au cours de la première année. Sans programme de mentorat, les enseignants ne peuvent pas se développer de manière professionnelle. Le gouvernement des Seychelles reconnaît son manque d'enseignants qualifiés et a récemment sollicité l'aide du Botswana. Ils sont parvenus à un accord sur le fait que les étudiants des Seychelles pourraient fréquenter l'Université du Botswana et que les Seychelles emploieront des enseignants du Botswana où il y a un surplus d'éducateurs qualifiés.

Bénin

Le Bénin est le troisième pays de la liste, où seulement 9% des enseignants du secondaire sont qualifiés. Le gouvernement béninois consacre 4, 6% du PIB à l'éducation, ce qui aggrave le problème. Cela signifie des salaires très bas pour les enseignants et peu ou pas d'investissements dans des infrastructures offrant un environnement de travail inconfortable. Ce pays a été confronté à de tels problèmes politiques, économiques et sociaux qu'il a même même complètement fermé les établissements de formation des enseignants de 1987 à 2006 en tant qu'exigence de réajustement économique. Actuellement, le ratio élèves / enseignant est de 44 pour 1. Les communautés dépendent énormément d'enseignants bénévoles non formés.

Les autres nations à la traîne

Suriname et 14% des enseignants du secondaire ayant une formation adéquate, le Niger à 16%, Madagascar (21%) et la République démocratique du Congo (24%) suivent ces pays et moins de 30% des enseignants du secondaire sont qualifiés. . Les autres pays où le pourcentage d'enseignants du secondaire formés sont étonnamment faibles (moins de 50%) sont le Belize (45%), le Burkina Faso (47%) et Sao Tomé-et-Principe (48%). Une liste plus complète peut être trouvée ci-dessous.

Nécessité d'améliorer la formation des enseignants

Ce n'est qu'avec des enseignants qualifiés que les enfants auront une chance d'apprendre. Les recherches ont montré que cette variable, la formation appropriée des enseignants, avait l'effet le plus prononcé sur les résultats des tests des élèves. Les enseignants bien formés sont également mieux équipés pour gérer la diversité d'âge, maintenir des mesures disciplinaires positives et soutenir la participation des filles en classe. Par conséquent, investir dans les enseignants est extrêmement important pour le progrès de la société. Les pays figurant sur cette liste devraient, malgré les obstacles, considérer l'éducation et la formation des enseignants comme une priorité absolue.

15 pays avec les professeurs de lycée les moins formés

Rang	Pays	% d'enseignants du secondaire formés
1	Albanie	6%
2	les Seychelles	8%
3	Bénin	9%
4	Suriname	14%
5	Niger	16%
6	Madagascar	21%
7	RD Congo	24%
8	Belize	45%
9	Burkina Faso	47%
dix	Sao Tomé et Principe	48%
11	Saint Vincent et les Grenadines	50%
12	Saint-Kitts-et-Nevis	51%
13	Cameroun	54%
14	Libéria	55%
15	Antigua-et-Barbuda	55%